سیستم پرورش و تربیتی
همانطور که همه اولیای عزیز مستحضر هستید در تمامی کشورهای توسعه یافته مدارس همگام با والدین نقش بسیار پررنگی در امور تربیتی فرزندان دارند و این اهمیت در رده سنی کودکی یعنی مقطع دبستان با توجه به تکامل شخصیتی عزیزانمان دو چندان می گردد.
همانطور که در بخش سیستم آموزشی به آن اشاره کردیم در مدرسه ویستا سه جلسه درسی در هفته به سواد عاطفی و ارتباطی اختصاص یافته است که در آن فرزندانمان را برای تبدیل شدن به افرادی موفق در زندگی شخصی و کاری یاری می کنیم.
اما در کنار درس سواد عاطفی و ارتباطی ، مدرسه در تمامی جنبه های فعالیتی خود بعد تربیتی و پرورشی را نیز در نظر گرفته است و اقدامات زیر را در همین راستا به عمل آورده:
1-مدرسه دارای یک دکتر روانشناس متخصص کودک به صورت تمام وقت می باشد که عمده وظایف ایشان
- تدریس دروس سواد عاطفی و ارتباطی در مدرسه
- بررسی و پایش روزانه دانش آموزان و حل مشکلات احتمالی عاطفی دانش آموزان قبل از حضور در کلاس
- ارتباط مستمر با مدرسین کلاس ها، اخد بازخوردهای رفتاری دانش آموزان و ارئه راهکار های لازم
- برگزاری جلسات مشاوره تربیتی به صورت انفرادی و گروهی با خانواده ها
- تشکیل پرونده شناختی از هر دانش آموز و بررسی میزان پیشرفت دانش آموز در تمامی موارد تربیتی
- استعداد یابی فردی دانش آموزان و پرورش استعدادهای هر یک از عزیزان می باشد
2-تمامی مدرسین و کادر اداری حاضر در مجموعه با وجود آن که هر یک دارای سابقه کاری مکفی در زمینه تدریس درس تخصصی خود هستند همگی در بدو ورود به مجموعه دوره سه ماهه روانشناسی کودک را سپری خواهند نمود
3-رفتار علمی با دانش آموز و ارتقا اعتماد به نفس و آموزش تفکر انتقادی در دستور کار تمامی پرسنل و مدرسین مجموعه می باشد.
4-حفظ کرامت انسانی و دوری از برخوردهای ایجابی جزو اهداف اصلی تربیتی در مجموعه می باشد.
در خاتمه، یکی از اهداف اصلی مجموعه ویستا در این خصوص پرورش فرزندانی پرانرژی، شاداب و سالم از لحاظ روحی و موفق در زندگی کاری و اجتماعی است که در این فضا مشتاقانه در کسب علم و دانش فعالیت می نمایند.